Hier finden Sie die Präsentation zur Differenzierungswahl “2. Fremdsprache”
In der 5. Klasse wählen die SuS für die 6. bis 9. Klasse eine der folgenden beiden Sprachen:
- Latein oder Französisch als 2. Fremdsprache.
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Französisch |
Latein |
Allgemein |
Moderne Fremdsprache” |
“Klassische” Fremdsprache |
Grammatik |
Generell: schwieriger als die englische Grammatik, leichter als die lateinische.
Beispiele:
- es gibt nur zwei Artikel
- es gibt keine Kasusendungen
- Wortstellung ähnelt der deutschen
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Generell: komplexer als die französische.
Beispiele:
- es gibt keine Artikel, die Artikel werden durch Endungen ersetzt
- es gibt fünf Fälle
- Wortstellung ähnelt der deutschen, mit Ausnahme von Hauptsätzen, dort steht das Prädikat am Schluss
die Endungen der Substantive und Verben sind der „Schlüssel“ zur Übersetzung |
Rechtschreibung |
- schwieriger als im Englischen oder im Deutschen
- viele Wörter werden mit Accents geschrieben
- es gibt viele gleich klingende Wörter
- es gibt viele nicht hörbare Endungen
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- keine besondere Schwierigkeit
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Aussprache |
- neue Laute: Nasale
- es gibt klare Ausspracheregeln
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- ähnlich dem Deutschen (es existieren einige Ausnahmen)
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Unterricht |
- Französisch erfordert die Fähigkeit, Analogien zu bilden; gute Englischkenntnisse daher von Vorteil!
- Schwerpunkte: schreiben, lesen, hören, sprechen
- Themen sind auf den Alltag und das Zeitgeschehen ausgerichtet / sind jugendnah (Sport, Musik, Politik…)
- Französisch erfordert Fleiß und kontinuierliches Lernen – es ist eines der “schweren” Schulfächer!
- Unterricht weitgehend auf französisch
- Einsatz vielfältiger Methoden
- Ergänzung des Unterrichts durch außerunterrichtliche Veranstaltungen (Schüler-austausch, Filme, Wettbewerbe, …)
- ermöglicht das Sprachzertifkat DELF
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- Schwerpunkte: Übersetzung L in D, in Grammatikübungsphasen auch D in L
- in Klasse 6-8 einfache Interpretationsarbeit, ab 9 komplexere Textbetrachtung in Verbindung mit Hintergrundwissen
- Themen: Alltagsthemen der Antike werden mit heutigem Schüleralltag verglichen; antike Mythologie; Römische und griechische Geschichte
- Latein erfordert Fleiß und kontinuierliches Lernen
- Unterricht auf deutsch
- Einsatz vielfältiger Methoden
- Ergänzung des Unterrichts durch außerunterrichtliche Veranstaltungen (Exkursion nach Trier, Museumsbesuche, Wettbewerbe, …)
- Erlangung des Latinums
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erwünschte Qualifikationen |
- Französisch erfordert verbale Kommunikation: wem das leicht fällt, der hat hier Vorteile
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- Freude an „detektivischem“ Vorgehen
- Spaß an Textarbeit
- Freude an Sprache und ihren Erscheinungen
- geschichtliches Interesse (Römer/Griechen)
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“Nutzen” |
- Frankreich ist seit über 20 Jahren wichtigster Handelspartner Deutschlands: 400 000 Arbeitsplätze in Deutschland hängen von Wirtschaftsbeziehungen zu Frankreich ab
- Französisch ist eine der (wenigen) Weltsprachen (180 Mio. Menschen auf der Welt sprechen Französisch)
- Französisch ist Amtssprache in 33 Ländern auf allen 5 Kontinenten und z.B. in UNO, UNESCO, NATO, EU, OECD, Europarat, diplomatischem Dienst, IOK, europ. Gerichtshof
- Die Staats- und Regierungschefs der EU, aber auch viele deutsche Arbeitgeber wünschen zwei moderne Fremdsprachen, Englisch plus eine sogenannte Adoptivsprache
- Französisch als romanische Sprache wird von vielen Menschen in Südeuropa verstanden
- Mehr Informationen zu Französisch auf Nonnenwerth hier.
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- erweiterte historische und kulturhistorische Kenntnisse
- Einblick in eine andere Lebenswelt, die die unsrige stark geprägt hat
- Einblick in das Denken antiker Menschen
- Erkennen, wie viele Parallelen zwischen römischem und modernem Leben bestehen
- Die behandelten Themen geben über den Kontrast mit der Antike auch Einblick in die heutige Gesellschaft (Politik, Sport, Kunst, Sprache, …)
- Kontakt mit Texten aus anderen historischen Epochen (Aufklärung, Renaissance, Entdeckungszeitalter)
- Erlernen des korrekten Umgangs mit der eigenen Muttersprache durch intensive Beschäftigung mit sprachlichen Strukturen
- Erkennen, wie sehr die lateinische Sprache unsere Sprache geprägt hat
- Entspannter Umgang mit Fremdwörtern, da man sie aus dem Lateinischen herleiten kann
- Verbesserung des Allgemeinwissens
- Mehr Informationen zu Latein auf Nonnenwerth hier.
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